☆、第232章 文理

寒假里，叶蓁蓁的许多老同学，都在他们家的辅导学校补课。

叶蓁蓁现在的时间比较紧，所以她连小班都不上了，直接一对一辅导。

她成绩最差的科目是物理，期末只考了69分，勉强及格而已。其次是地理，期末考了83。这两科都严重地拖了叶蓁蓁的后腿。

对於高中物理，叶蓁蓁前世的记忆基本帮不上忙。她只记得自己学过各种奇奇怪怪的小车，吊球……至於那些个力是怎么平衡的，她怎么想、想破脑袋都想不明白。

她只记得自己高一下学期分文理科之前的最后一次考试，因为物理有多选题，选错一个就不得分，所以她只考了四十来分。

她班有个偏科的同学更夸张，物理只考了9分，单科年级最后一名。不过人家文科好，一点都不在乎物理成绩。开开心心地选了文科以后，照样排到年级前十名。

因为记得自己前世考过不及格，所以对於69分这个在长青中学里很烂的成绩，叶蓁蓁还是有点小满足的，起码她有进步了是不是。

不过进步归进步，分数不够高是事实。这不，一放假，叶蓁蓁就主动去上物理课了。

她前世是文科生，不过这辈子学文还是学理，她还没考虑好呢。

叶蓁蓁记得自己当年化学成绩挺好的，物理成绩一般，但也比有些选了理科的同学要好。

不过文理分科的时候，她还是果断选择了文科。主要是她不爱学生物，觉得学生物很恶心。

后来她学护理了才发现，恶心？呵呵哒！她那时候的密集恐惧症根本就是矫情！后来被现实一逼，什么毛病都立马治好了。

就如梁佳音所说，文科选专业、找工作的时候，选择性确实不如理科多。也就是那个时候，叶蓁蓁才有一丢丢的后悔。

叶蓁蓁记得自己高考完，出成绩之后，妈妈当时就说了，应该让她学理科才对的。据说好多高一学不明白的同学，高二高三死抠着、多做题，最后也都“开窍”了。叶蓁蓁当时理科成绩不算太差，应该拼一把才对的。

至於文科，看起来好学，其实要背的东西很多，答题、给分也具有一定的主观性，不确定性太多。

叶蓁蓁当年就是，原本她一直成绩优异，结果高考时在自己最擅长的历史、政治上栽了跟头，比模拟考试的时候少了好几十分，最后与心仪的学校失之交臂。

这一切的一切，都让叶蓁蓁十分犹豫，不知道这辈子是选择文科还是理科是好。

平心而论，她当然还是更喜欢文科的（地理除外）。

不过，叶蓁蓁也真心厌恶了文科班几乎全是女生的环境，也受够了文科大量的抄写、背诵作业。

她有一点想试一试，过一种从未体验过的人生，去学理科，去挑战自己没有涉足过的领域。

然而……她又有点怂，不确定自己的物理成绩能不能上来。

和爸爸妈妈讨论起这点的时候，两人的态度明显不大一样。爸爸当年做学生的时候，物理成绩是最好的，所以他支持叶蓁蓁学理科。

妈妈却觉得叶蓁蓁有写书的特长，是典型的文科生，应该选择学文。

不过爸爸妈妈都说，学文学理这件事情，还是以叶蓁蓁自己的意见为主。无论她选择什么，他们都会支援她的选择。

听起来是挺开明的，但说白了，还是因为他们自己也不太懂。在爸爸妈妈上学的那个年代，他们不分什么文理科，都是学大综合。他们现在怕一不小心替叶蓁蓁选错了，将来女儿会怪他们，所以干脆就让叶蓁蓁自己选。

反正他们也不清楚学文学理将来能有多大区别。

既然从爸爸妈妈这里得不到什么特别有用的建议，叶蓁蓁当然要和阮林江商量这件事了。

阮林江本身是学理的，不过他也觉得，叶蓁蓁应该更适合文科。

和他煲电话粥的时候，阮林江这样说：“我还以为你根本不会纠结这个问题，而是直接选择文科。”

“啊？为什么啊？”叶蓁蓁问。

“你不是加入了编导社么？一般考编导的，都是文科生吧。”

“话虽如此……但是写文这种事，不仅仅是靠文笔的，逻辑思维也很重要啊。要是学理科的话，应该逻辑性会更好一些吧？”

叶蓁蓁觉得自己有个很大的毛病，就是情绪化，太过感性。她一直都羡慕那种可以理性思考，逻辑思维强大的人。

不过她没有意识到一件事，就是逻辑性强不强，和学文学理或许有关系，但却并不是绝对的。

想要靠学理科来改变性格，改变思维惯性……这事儿听起来，似乎不大靠谱啊。

阮林江委婉地向她提出了自己的建议。

叶蓁蓁听完也知道他说的有道理，但她一时还是不能接受自己只能学文科的设定。