一颦一笑之间，高贵的神色自然流露，不得不惊叹於蔡琰天生清雅灵秀的光芒。

“女儿见过父亲，向父亲请安，祝贺父亲喜得高徒。”蔡文姬下了马车，走到蔡邕面前，盈盈施了一礼。

“文姬，这是为父近日新收的学生，名唤诸葛亮，乃是徐州琅琊诸葛氏子弟，今后就是你的师弟了，为父若是不在，你便替为父教导指点他，以你的才情学识，足以重任。”蔡邕指了指一旁傻站着的诸葛亮，告诉自己的女儿蔡琰，这是新收的学生诸葛亮，以后要多多关照，多多亲近。

“见过诸葛公子，公子有礼了。”蔡琰虽然不明白父亲蔡邕为什么突然就收了个弟子门生，这向来不是父亲蔡邕的风格，但守礼持德的蔡琰还是规规矩矩地向诸葛亮行了个女子福礼。

“见过文姬师姐，今日能有缘认识师姐，实是前世积福，三生有幸。在下才浅德薄，得苍天垂怜，方能拜入老师门下，成为师姐的师弟，还望师姐万莫见外，喊在下阿亮即可，以免平白生分。”终於回过神来的诸葛亮也急忙回了蔡文姬一个师弟礼，并让蔡文姬不要见外，直喊其名。

蔡邕见俩人搭上话了，有意让他们多多亲近，互相熟悉，便寻了个借口，径直离开了，留下蔡文姬和诸葛亮独自交流。

“阿亮师弟，不知师从父亲的哪一方面?”蔡琰觉得自己身为师姐，不好不先开口，作为女子又不知该如何引起话题，只好心思一转，随意地一问。

蔡琰虽然对文学、音乐、书法颇有涉猎， 却对人际社交不太擅长，属於天然呆的那一种。

“不怕师姐笑话，阿亮昨日才有幸拜入老师门下，老师才学博大精深，阿亮天资愚钝，尚未能学其皮毛一二。目前正跟老师学习书法，通过飞白体练字。师姐长伴老师膝下，定然造诣更深，还请多多教教师弟。”为免给美女蔡琰留下个坏印象，诸葛亮诚实地回答，一点都没有水分，毫无虚假。

听到书法，蔡琰的兴趣就上来了。蔡琰素来不爱针线女红，反而随蔡邕的性子，喜爱文学、书法、音乐多一些。不过也好在蔡邕将蔡琰当作男子进行培养。

“原来如此。书法需日积月累，勤加磨练，要想书法大成，须先选择一种字体，精益求精，然后再学其他字体。不知师弟喜欢隶书、真书、草书哪一种?”打开了话匣子的蔡琰开始发挥自己的博学多才，准备碾压诸葛亮这个新手师弟，肩负起蔡邕要求多多教导诸葛亮的责任。

“还请师姐原谅，师弟启蒙不久，对书法字体皆一无所知，昨日观老师字迹隽秀，羡慕不已，故才死缠烂打请求老师收入门下。劳烦师姐解惑，愿闻其详。”诸葛亮写过那么多字，自然知道隶书、真书、草书的区别，但此时美人在侧，红袖添香，为免佳人没有用武之地，适时提出蔡琰指点。

隶书，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。

真书，形体方正，笔画平直，可作楷模。

草书，存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速急就，取草创之意。