可以证明的，方浩都跟他们证明了。

不可以证明的，方浩也以总兵大人的身份命令他们，按照教材上面的教那些孩子。

对於这些没满十四岁的孩子，方浩可不会给他们什么快乐教育，没有想过给他们一个快乐的童年或者是少年。

课程排得满满的，特别是劳动和格物两门功课，占据了大半的课程。

家庭作业也给他们布置得很重。

寒假暑假更加不用想，必须要用最快的时间将那些知识给学会。

如果觉得这样很辛苦，那就不要读书了，跟着那些大人出去干活吧。

龙城可不会养闲人。

现在的师资那么的宝贵，可不是给他们在学校里磨洋工的。

学不学得进去也考虑不了那么多，反正就是填鸭式的教育。

人性化那是想都不要想。

方浩可没有那么多的师资力量来进行人性化的教育，观察每一个人更适合做什么，然后作出针对性的教育。

他只能填鸭式的教那些孩子。

给他们提供学习的机会，能学到多少东西，就要看他们自己的努力了。

他必须要加快这种速度。

让方浩觉得有一些欣喜的是，在这座学校的老师里面，竟然也出了那么十几个对工业技术以及科研产生了兴趣的人。

可能是这个地方太过无聊了，他们将精力放在了别的地方作为消遣。

科技这种东西，对於有些拥有一定知识的人，是有着很大的诱惑力的。

有的老师就根据方浩提供的教材里面的一些理论，开始做一些小小的研究。

这里面有太学生，也有从内地拐骗过来的读书人。

他们在教学之余，有时候会找上几个技术工人，让他们按照自己的想法，弄出一些新的东西来。

在四月底的时候，就有一个国子监出来的老师和几个技术工人利用齿轮的原理弄出了一个脚踏打谷机出来。

虽然那在方浩以前的那个世界是比较落后的东西，属於淘汰的物品，可是比现在打谷的手段高明了很多，极大的提升了收粮食的效率。

系统商城有那样的技术，而且价格非常的便宜，但是方浩没有购买那样的技术，他没有想到这方面，也没有时间来弄这样的小玩意儿。

没想到竟然被这个世界的人给弄了出来，让他非常的高兴。

开展基础教育，可不就是为了这一个目的吗?

在这个打谷机弄好之后，那个老师就将方浩请了过来，让他评估一下究竟能不能用——因为现在水稻也才刚刚种下，还没到收获的季节，到底能不能用，他心里也没有底。

方浩看了一下，马上得出了结果——可以用。

於是他给这个老师以及那几个技术工人一千两银子，作为对他们技术创新的奖励，以及购买他们技术的酬金。