第25章 第二十五章(1 / 2)

楚肖肖为报辅导班, 可是颇下一番功夫, 独自研究许久要学什么。g g d o n

肖碧面露担忧, 无可奈何道“肖肖适合报班上课吗”

杨茵估计会选高中课程, 那都是大班教学。楚肖肖肯定不能跟着去, 她也没必要现在读辅导班, 学一学兴趣班就好。

楚肖逸悠闲道“哪有什么适不适合她报自己喜欢的兴趣班就行,现在很多小孩周末学画画、唱歌的。”

楚肖逸以前也上过兴趣班,他觉得就是培养兴趣、陶冶情操, 又没强迫妹妹成为艺术家。

楚肖肖钻研好久,高声道“我选好了”

楚肖逸“行, 我给你报完班,也该出发工作。”他这回就是来跟父母聊一下拍摄的事情, 估计下周要回家录制,让他们在时间上也有把控。

楚肖逸本以为小东西会选些有趣可爱的项目, 谁料她的选择还是如此专一。

楚肖肖“我要学拉丁语”

楚肖逸“”

楚肖肖“虽然希腊语也可以, 但还是学拉丁语吧”

楚肖逸扶额道“你还要学语言吗这些在家不能学么”

楚肖逸觉得自己妹妹对外语情有独钟,莫非她长大要做语言学家既然她在家模仿看视频就能学会,何必还要报班上课呢

楚肖肖不满地瞥他一眼, 振振有词道“拉丁语又没有动画片,我自己怎么学”

楚肖逸“”你是靠动画片学外语吗

楚肖肖的外语学习主要靠模仿发音,她将视频学得惟妙惟肖,再继续扩充词汇和学习语法, 基本上就能在各个语境中使用。当她加载的语种够多, 语言学习也不再是难事, 很多外语的语法有其共通之处。

然而,拉丁语没办法这样学,它随着地区演化成意大利语、西班牙语、法语等,尽管不能说拉丁语彻底死亡,但它确实已经在传播中改头换面。现在很少有人使用拉丁语,更多是进行文献翻译时用到,楚肖肖找不到有趣的视频来学习。

虽然楚肖逸觉得拉丁语老师也不会给她演动画片,但既然她有所要求,那只能先将其报上。课程机构还专程打电话给楚肖逸,提醒对方拉丁语有一定门槛,加上班级里小朋友数量少,或许不适合孩子学习。

因为课程机构的拉丁语老师是一名外教,所以他们担心小朋友比较难理解老师的蹩脚中文。

楚肖逸安抚道“没关系,只要外教别用拉丁语跟她交流,她应该都能听得懂。”

楚肖逸除非外教老师来自外星,那确实超越楚肖肖掌握的语言范围,实在没办法了。

楚肖肖和杨茵各自选完课程,便在周末的清晨高兴地带饭出发,前往机构学习。她们结伴坐两三站公交,就能抵达辅导机构所在的大楼。

因为双方的课程班级不在同一楼层,杨茵先将楚肖肖送到班级门口,将她托付给老师,才下楼寻找自己的班级。杨茵嘱咐道“肖肖,我在5312教室,中午会来找你,你不要乱跑迷路。”

楚肖肖的班级位于7005教室,好在她所在的楼层没太多人,加上又有监控摄像头,应该没有什么乱子。杨茵位于的五层人流量就很大,估计是周末补课的高中生较多,跟偏门的拉丁语不一样。

楚肖肖点了点头,她挥别杨茵姐姐,便背着书包进入教室,顿悟兄长口中“班里小朋友数量少”的真谛。拉丁语班何止小朋友数量少,成人数量也不多,完全是楚肖肖和外教老师大眼瞪小眼,简直上成一对一教学。

外教是一名来自意大利的男老师,他估计也没料到唯一的学生如此年幼,还不好意思地挠头解释“其实以前的班不这样,还是有别人的”

虽然拉丁语班向来人丁凋零,但仅有一名学生也实属罕见。

因为教室里只有一大一小,他们的上课氛围也轻松不少,两人没过多久就切换成意大利语交流。课间的时候,外教老师担忧学生年纪过小,还带着她去茶水间接水。

七楼的楼层里静悄悄的,跟清晨大厦门口的蜂拥吵闹截然不同,宛如异度空间。楚肖肖好奇道“老师,为什么这层没有人”

外教男老师帮她接了杯温水,他笨拙地用中文解释“有人,那边是琴房,听不到声音。”

拉丁语班使用的是普通教室,但走廊那头是特意布置的琴房,墙壁全都自带隔音效果,因此在走廊里听不到任何声响。果不其然,下一秒有几间琴房的门便被推开,无数喧闹的小萝卜头从中冒出来,看上去也到休息时间。

“肖肖”梁双麒本来是出来打水,他看到楚肖肖颇感惊讶,索性出声叫她。

楚肖肖同样相当意外,外教老师善意道“这是你的朋友吗那我先在教室等你,你能找回来么”

外教老师显然没有旁听别人或闲聊的习惯,他得到楚肖肖肯定地点头后,便率先迈步回到教室里。

梁双麒好奇道“你来学什么”

楚肖肖“拉丁语,但班里只有我一个人。”

梁双麒恍然大悟“原来那边是教拉丁语,我一直以为没有人。我在7014练琴,你可以来找我玩。”

楚肖肖偶遇小伙伴,也感到挺新奇“你们也是固定的课间吗”

“不,我们合排完就各自回屋,等你下课的时候,可以直接推门找我。”梁双麒想了想,又歪头道,“不过门稍微有点沉,不知道你推不推得动。”

梁双麒刚刚在大房间参加乐团排练,等到合排结束后就回各自琴房单独练习,他的同伴并不都是拉大提琴的,还有小提琴、中提琴、钢琴等。七楼基本就是乐团的大本营,拉丁语班才是游击战散户,在众多琴房中夹缝生存。

楚肖肖若有所思地点头应下,她听到上课铃响,便告别梁双麒回教室。乐团的孩子们好像能休息挺长时间,他们对铃音不为所动,依旧在茶水间叽叽喳喳。

楚肖肖的第一堂拉丁语课相当顺利,她学语言的进展飞速,连带还听老师讲不少有趣的故事,谁让拉丁语跟古典文学有密切联系。拉丁语并不仅仅是一门语言,背后还是罗马帝国的历史,是帝国的扩张和消亡。

外教老师面对小女孩盈盈发亮的眼神,苦恼道“今天只能讲到这里,下午我会多带些课外材料,不然我们提前休息一下”

外教老师是有课程标准的,他不能一股脑地往下讲,还要考虑后期新学生的进度。他只能为楚肖肖拓展资料,但不能几堂课融成一堂,那也不符合机构要求。

楚肖肖瞧一眼时间还早,索性跟外教老师打声招呼,跑到7014教室找梁双麒。她走到琴房附近,望着墙壁上无数音乐家的画像,在略暗的走廊里莫名打了个寒颤。她不知该不该掉头回去,总觉得画像都在盯着自己看。

走廊里静悄悄的,让人有一种鬼屋的阴森感,完全没课间的热闹氛围。楚肖肖站在7014教室门口,她望着高大厚重的隔音门,终于理解梁双麒的意思,这扇门跟拉丁语班的小木门完全不同。

梁双麒说他们经常听不到敲门声,所以让她来时直接推门进来。

楚肖肖犹豫片刻,她还是鼓起勇气猛推厚重隔音门,好在并未有想象得沉。她刚刚推开一道门缝,优雅动听的大提琴声就流淌过她耳畔,寂静无声的世界被瞬间唤醒,门后焕然一新。

梁双麒背对着门正在拉琴,他端坐在椅子上,把控着庞大的大提琴。他一边自如地拉动琴弦,一边随着旋律舒展身体,光脚在地板上踩着节拍,似乎完全沉醉在音乐之中。几缕阳光照进屋内,他在自我的小天地中独奏。