听到这些话张海也发现了自己长久以来的疏忽，对此也有些歉意的说道：“是我想的不够周全。”

就这样，火炬学校在张海新朝十九年视察这里之后展开了大的变革。首先是增加一个“学生阶层”而不是像过去那样的单纯学者。中央直属的这所大学并没有每年统一的入学考试，而是有专门的人事部门和考试机构在每十天进行一次考核性笔试和一次专门的面试。

在管理能力不足，很难遏制某些势力垄断高等教育资源，而且整个教育体系没有太多“为少数创新人才让路”的模式下，统一高考当然具有不可替代的社会效益。可是此时的新朝却大有不同。如今的新朝已经不是“追赶型”的国家，而是建立自己就成为这个世界主宰的国家。选拔出不仅仅在知识面及理论研究上有相当的水平，还必须具备一定程度的交往与组织能力的优秀人才就成为最重要的人物了。

按张海的看法，

在前世，大规模的科学研究已经越来越取决于团体项目，可是一名优秀的学者筹集经费和组织活动的能力依然不可缺少。那么在这个时代，一名能够做出突出贡献的学者也不是能够单纯通过考试的办法选拔出来的。就像大型企业招聘人才面试也是不可缺少的一环一样。

在张海与西方诸学者还有负责文教部的刘栋等人的商议下，火炬学校更名为新朝中央大学。不继续以“火炬”为名是因为做为最初培养人才的地方，火炬学校已经挖成了其历史使命，而不以“皇家”为名，则是因为张海对自己的后代已经多多少少的有了一些不信任，不知道这样的名词是否有可能产生什么负面影响。而新朝“中央大学”的名字虽然俗了一点儿也普通了一点儿，但对于文化水平并不高的人来说这显然更容易让人们理解这所院校的性质。

此时的南京城一座拥有近三百万人口的空前规模大城，因此就算多年以来在城市管理方面所进行的投入，治安环境反而可以说是全国最为突出的大中城市之一，在张海再三思虑之后还是没有决定异想天开的搞什么“没有围墙的大学”，因为如果把这种地方搞成一个人人可来参观的旅游之地，或者什么三教九流都能和校内人员勾结的地方，实际上也并不利于校园环境。治安环境再好也会极大的增加安保压力。、

新的中央大学没有进行院系调整，仍然是维持组、系、院、校四级。为了在理论数学方面有专门的突破，也为了突出对数学的重视，专门的成立了一个基础数学研究院，如此之外有实验院、天文于自然院；这样一来，就确立了中央大学自然与基础科学地位上的主导性作用。每个院除了百人规模左右的学者，一百到二百人不等的教辅人员，还增加了三百到五百人不等的学生。整个中央大学的总规模就这样扩充到了三千人上下的水平。

在中央大学之外，南京一代还成立了有关文学、戏剧音乐、建筑等方面有关实际和工程领域的专门学校，也大致控制在几百人的规模。