女家长9：【我只想说，以前秦老师当班主任的时候，都很客气的，随时会发消息给我，这个赵老师到底年轻，我都没有收到过。】（大学老师从来没有这个服务）

男家长1：【是的，秦老师会发各种提醒，赵老师，我问她，她才会说。】

男家长2：【秦老师是真客气的，现在有时还会发发信息。】

女家长5：【秦老师懂做人。】

女家长6：【但是，听我孩子说，赵老师的水平很高的。】

男家长5：【孩子哄哄你，你也信吗？】

女家长5：【真的要问问她了，怎么当班主任的。】

陈诺的母亲王君梅看到群里家长们聊的消息，心中也是一阵郁闷，她的孩子因为老师被打，当母亲的当然心疼。

陈诺吃完晚饭就见到来开家长会的母亲了，王君梅还提醒他，现在因为赵老师丢人了。

陈诺不禁心里一通郁气，说：“妈，你别烦了，你又不懂，咪斯赵真的很好的。没有比她水平更高的老师了。”

王君梅说：“你是一点都不听我的话了，我还不是为了你？”

陈诺说：“为了我，为了我，但是请你有点是非观。是我自己看不过去别人打女人，想见义勇为，结果不自量力。我是丢人现眼帮倒忙！咪斯赵这么牛的人，收拾人渣分分钟的事！”

王君梅说：“不就是一个小老师吗？有什么了不起的？”

陈诺怒道：“妈，你再这样拥有偏见，自以为是，我就不理你了。”

王君梅说：“我儿子因为她伤成这样，我还不能问问？”

陈诺觉得自己已经那么困难重重了，妈妈还要拖后腿，他有这么难搞定的妈，也许哪天他的条件全符合了，有这一条，他还是没有可能追上赵姐姐。

“有什么好问的？你还想怎么着呢？”

“一句道歉总要的？”

“妈，我求你了，行不行？我去拖后腿，你还要人家跟你道歉，咱们脸怎么就这么大呢？”

“你这孩子，怎么说话的？”

“你这样做，以后咪斯赵不理我了。”

“她是班主任，没有责任吗？教育的饭碗这么好吃的？”

“她还不辛苦吗？她教我们，每周给我们多上两节口语课，有时还要给我们补数学，多了一套习题，一本周记，这些不是工作量吗？她每天起得比学生早、睡得比学生晚，你们还想怎么样？我们两个班，全校平均分最高，你们要多给钱吗？”

“这……考得挺好的？”

“当然挺好的。”

“……”

……

赵清漪为这一次家长会也准备了很久了，她看了每一个学生的学籍，也找每一个学生聊过天，不过，她还没有家访。

主要还是有心理阴影，就怕哪个雨夜，陈诺那小子跑来跟她表白。

眼看着七点半就要到了，教室里已经坐满了家长们，而高二的学生们已经到图书馆去晚自习了。

赵清漪拿着走进教室，电脑关掉了多媒体上播放的音乐。

她是一个极美的年轻女人，一派大家闺秀的气质，许多没有见过她本人的家长当她走进来时，也不禁惊艳了钛合金狗眼。

赵清漪说：“各位家长，大家晚上好！我是高二1班的班主任赵清漪。”

赵清漪还是在黑板上写上自己的大名，一笔好字，就是人的第一印象，至少家长们承认赵老师虽然教英文，汉字写得极好。

赵清漪说：“我刚从北师大毕业，也刚从秦老师手中接过这个班，这是缘分，我很高兴与学生、家长有这段缘分。废话少说，学生的成绩是大家最关系的部分，先讲讲这方面的。为了尊重个体的隐私，相关部分我只公布学号，各位家长有没有意义。”

这时就算家长们有那些意见和八卦之心也得给成绩让步，赵清漪就用ppt数据分析来讲解学生各科平均成绩在大数据环境下的名次浮动情况。

这个大数据包括全年级、全区、全市高中阶段里的情况，各科都有。

这种数据拿出来，家长们的关注度一下子就被吸引住了。然后，赵清漪再用演示稿讲解高考分数线，以及各分数线内的学生数量、百分比，可以对照自己孩子现在的成绩情况大约可以上什么学校。

看完数据，家长们面色有的高兴，有的沉重

赵清漪说：“我也是四年半以前刚从高考淌过去的，我了解这种压力，也了解家长的忧虑，我只能尽量在学生的学习方法和心理健康上引导。每个人都是这么过来的，我跟他们说这是一个雷劫，挺这个劫就升一级仙位，挺不过去，那不会死，也有所提高，只是继没有到质变，看看下次有什么机遇升级，但是这个机遇也不一定会比高考大。”

家长们面面相觑，这时哪有心情高高在上质问她的私人生活上的事。

赵清漪又公布了她一周的作息时间任务表，满满密密的任务，除了运动，几乎没有玩的时间。

“我也是自己从高中到大学最终养成的习惯，没有想到在工作的时候，还是没有机会轻松一点。我在大学时认识的一些牛逼的人全是这样过来的，他们没有人逼她，全是自觉的。如果想要上好的学校，除非你拿着钱去名校铺地毯，只有这条路。所以，我在学校里能做的事，就是让除了天才之外的学生养成我所知道的最好的方法，在整体上营造这样的学习氛围。如果，你们有更好的方法，待会儿欢迎家长上来分享……”

家长们也有不太注重隐私的，当场问孩子在校情况的，通过三个月的接触和几次谈话，赵清漪一个一个在成绩上倒是了如指掌，但是别的隐私不多说。

因为英语成绩整体进步比较大，本来那种想换老师之类家长也没有生这种想法了。但是他们对于赵清漪不会做人、不客气、不打招呼、不天天通报还是有意见，就当场提这个意见。

赵清漪说：“一、我没空；二、每个老师的方法不同，如果只是小事，我可以解决，就解决了，他们是高中生，不是小学生；三、所有的考试、测验，都让学生在周末拿回来让你们签字了，你们就是知道了，那么为什么还要在电话、微信上发一遍，这是浪费时间做重复的事，对学生成绩的提高没有什么效用；四、如果你们工作忙，自己不记得这个信息是你们的事；五、如果你们有紧急的事情，我的电话是畅通的，你们可以主动联系我；六、希望我采用别的老师的工作方法，我可以推翻我现在想要建立的学习机制，我可完全采纳你们的意见。”

又有家长说：“就不能兼顾吗？”

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