权威的肯定引来更多的关注，崇拜和询问开始自四面八方传来：

“许嘉年，你的火堆火焰怎么这么大啊？”

“许嘉年，你用什么法子生火的？”

“许嘉年，你过来帮我生个火好吗？”

学校之中，许嘉年从来都是被老师称赞的孩子，但这一次，小孩子格外志得意满：

书上说的有些东西真是又麻烦又无聊，但还有些东西确实有用，是人类正确的发明。看来以后评判一个知识的好用程度，我还要亲自尝试才对。

第6章 轰——

点火之后，大家开始煮东西。

这个过程对于许嘉年而言并没有太多的吸引力，小学一年级的时候，他就研究过妈妈是怎么煮饭的了。

他转移目光，巡视营地。整个营地理由，顺利点起大火的小组并不多，老师和野营人员穿梭在各个小组中间，野营人员同样用液体点火，但他们拿的是酒精。

许嘉年托着下巴。暑假市图书馆里，他看过很多关于酒精的内容和实验，但一直没抽时间去玩玩看，现在看来正是一个好机会。

许嘉年瞄准了野营地外的小房子，野营地所有的东西都是从这里拿出来的。

许嘉年来到小房子外，有一个叔叔坐着看门，他说：“叔叔，老师让我来拿点火用的酒精。”

叔叔不肯给许嘉年：“这个东西很危险，我不可以给你，你让你们老师直接来拿吧。”

许嘉年早有预料，一本正经和对方说：“但就是我们老师找我来拿的啊，叔叔，要不然我再去问问老师？”

叔叔点头：“你再去问问，也许你记错了，老师让你拿的是别的东西。”

许嘉年回头朝野营地跑去，他找了一个距离小房子最近的女老师。

他注意过了，周围毫无遮挡，这个距离可以让看守清晰地看见他在和女老师的交谈，但根本听不见他们在说什么。

许嘉年指着小房子，很简单的问女老师：“老师好，我的小组没有夹木柴的夹子，夹子是不是在那个地方拿？”

女老师看了一眼小房子，点头：“没错，在那里。”

许嘉年再问：“那我可以直接过去拿吗？”

女老师再次点头：“可以的，去吧。”

许嘉年于是再跑回叔叔那里，肯定说：“叔叔，老师告诉我就是拿酒精。”

看守叔叔已经将事情都看明白了。他嘟囔两句，大概在说“有点不负责任”，但还是转身把点火的酒精给了许嘉年。

唉，大人总是只能看见自己以为的东西。

许嘉年淡定接过自己想要的东西，转身打算做个对比实验去，但正在这时，他突然在人群中发现了一队鬼鬼祟祟往外走的人！

打头的那个，不就是盛薰书吗？

一行四个小孩，躲着老师来到了溪水旁，又沿着溪水一路向下，来到了野营区正下方，溪水汇聚的聚水池。

蜿蜒流淌的小溪不深，但小溪的下方聚水池不浅，像个小水库。池边还有几根木桩，木桩上绑着渔网的边。从池边再往后十步左右，就是个断台，断台是倾斜的，最高处与聚水池相距两米，上面种有小片的树，如果没人特意穿过树林，是看不见水池旁的情况的。

盛薰书来到了这块风水宝地，迫不及待地将双手伸入鼓鼓的口袋，从中抽出满手红彤彤的鞭炮。

其余几人嘿嘿一笑，也将手抽出。

几人对视，盛薰书得意地对大家说：“好了，我们可以来炸鱼了——”

许嘉年赶上了！

他从树丛中钻出来，站在高台向下看，对盛薰书说：“我也来和你们一起玩怎么样？不过我没有带鞭炮。”

盛薰书回头一看，有点嫌弃：“光光野营有什么好玩，早叫你带鞭炮了……算了算了，”他拍拍胸脯，很是大气，“你没带就玩我的鞭炮吧，我带了不少来！”

许嘉年跑到断台距离地面较低的地方跳了下来。

盛薰书先把自己的朋友介绍给许嘉年。他身后站着的三个人都是男孩，其中一对还是长得一点也不像的双胞胎，还有一个个子特别矮小：“他们叫贝森、贝磊，他叫何小龙。”接着他再对这三人说，“他家住在我家隔壁，他叫许嘉年。”

三个人居然听过许嘉年的名字，还说了同一句话：“你就是许嘉年！”

那个别人家的孩子！

许嘉年：“是的，我就是许嘉年。”

别人家的孩子。

两方见面之后，盛薰书作为领头者，当仁不让地站出来，先为大家、尤其是许嘉年示范鞭炮炸鱼技巧：“有打火机吗，我教你怎么玩，你看着，点燃，握一秒，用力丢——砰！”

他嘴中发出一个拟声词，点燃的鞭炮应声来到水面上方，炸出一个漂亮的水花！水花溅起，伴随着“沙”地一声，是大自然降落下的音符。

许嘉年仔仔细细地看着盛薰书的动作，他内心蠢蠢欲动，却不急着动手，直到观察出了鞭炮从点燃到爆炸所需要的具体时间之后，才拿着盛薰书递给他的小半鞭炮尝试。

他丢出了第一个鞭炮，鞭炮丢得用力了一点，还在半空就爆炸了。他又丢出第二个，这一次，鞭炮落水得快了一点，虽然炸出水花，但水花不够耀眼。

盛薰书在旁边不吝赞扬：“对对学习的速度很快！想不到你玩鞭炮也这么厉害。”

许嘉年第三次丢出鞭炮。这一次，不早不晚，水花飞溅，如花盛放，悦耳的声音仿佛天籁，再度降临。

然后第四次，第五次，第六次，接下去的每一次，许嘉年炸出的每一朵水花都是水花中最大的那一朵。